Desde una política de inclusión y democratización del conocimiento, este proyecto de vinculación con la escuela media pretende trabajar en forma colaborativa con docentes de la UNER y profesores de secundaria de matemática de la ciudad.
Objetivos
• Generar un espacio de intercambio y actualización sobre la matemática y su didáctica.• Compartir experiencias áulicas e investigaciones con docentes de distintos niveles de enseñanza y estudiantes de carreras afines.
• Promover y profundizar la información y comunicación, a través de diferentes recursos, medios y estrategias, sobre la importancia de la educación secundaria y superior, como así también acerca de las propuestas formativas de la UNER como institución pública, libre y gratuita, considerando su contenido, el perfil profesional y el campo ocupacional, actual y prospectivo.
Temas propuestos y metodología
En cada encuentro se abordarán contenidos de matemática de distintos niveles de complejidad y que actualmente se incluyen en los programas de esta disciplina tanto en nivel secundario y universitario.Se trabajará con propuestas de secuencias didácticas, analizando sus ventajas y limitaciones.
Asimismo se pretende incluir las Tic como herramienta potente para abordar ciertos problemas, que, sin su utilización, se tornaría compleja su resolución.
Primer encuentro: “Las dificultades en el aprendizaje de las transformaciones de funciones” a cargo de los docentes Ing. Sergio Farabello y Prof. Carina Fusse.
