Este miércoles 22 de mayo tendrá lugar la charla que brindará el Mg. Jorge Kerz. Trata de los procesos de incorporación de nuevas evidencias en la identidad personal y en la realidad cotidiana, por parte de un nieto/a recuperado/a (de la última dictadura militar) al acceder a la información de su origen biológico y sus significancias

El Instituto Superior de Formación Docente “María Inés Elizalde”, UADER Facultad de Gestión sede Gualeguaychú y Dirección de Educación Popular de la municipalidad de Gualeguaychú organizan la charla del Mg. Jorge Kerz “Vida cotidiana, realidad e identidad” que trata de los procesos de incorporación de nuevas evidencias en la identidad personal y en la realidad cotidiana, por parte de un nieto/a recuperado/a (de la última dictadura militar) al acceder a la información de su origen biológico y sus significancias.

“Vida cotidiana, realidad e identidad” es un estudio que intenta identificar y describir los procesos interiores que involucran la identidad personal y la autoconciencia por los que transita una persona que fue apropiada/adoptada a escaso tiempo posterior al nacimiento, y toma conocimiento de su origen biológico e incorpora nuevas e intensas informaciones sobre la existencia de aspectos de una realidad hasta entonces no presente en su biografía personal y experiencia social.

Jorge Kerz. Sociólogo. Master en Ciencias Sociales de la Universidad de Lund, Suecia. Docente universitario.
Gualeguaychú
Suscribirse a nuestro newsletter
Y manténgase siempre bien informado.

¡Suscripción exitosa!

Gracias por elegirnos para informarte.

Lo sentimos, se ha producido un error inesperado

Por favor intente nuevamente

¿Qué opinas? Dejanos tu comentario sobre esta nota

Tu comentario ha sido enviado, el mismo se encuentra pendiente de aprobación... [X]

Comentarios ()

El comentario no será publicado ya que no encuadra dentro de las normas de participación de publicación preestablecidas.

¿Deseas denunciar este comentario?

No Si
Tu comentario ha sido enviado, el mismo se encuentra pendiente de aprobación... [X]