Aparte de teatro, también habrá propuestas de Tai Chi, Estimulación Cognitiva, Canto y Manejo de Celulares.
El objetivo es brindar micropropuestas educativas y culturales a personas mayores a través de entornos virtuales que los habilite a resignificar su cotidianeidad desde sus intereses y recursos (educativos, culturales y subjetivos), y promueva el vínculo intergeneracional.
Se lo hizo en el marco la convocatoria de la Universidad Nacional de Ente Ríos al ser aprobada la Línea de Acción de Extensión en Emergencia Pretextos para estar cerca.
"MicroPropuestas educativas y culturales para y con personas mayores" es financiadas por la Facultad de Ciencias de la Educación, y en una articulación estratégica con el Ministerio de Desarrollo Social de la provincia de Entre Ríos. Se desarrollarán hasta el 30 de julio.
A estas particulares propuestas educativas y culturales, accederán estudiantes del Departamento de la Mediana y Tercera Edad, y personas mayores interesadas y las vinculadas a las residencias gerontológicas, direcciones municipales de Adultos Mayores y centros de jubilados que defina la dirección de Adultos Mayores de la Subsecretaría de Desarrollo Humano y Políticas del Cuidado, ámbito del Ministerio de Desarrollo Social entrerriano.
Cronograma
- Teatro / Del 11 al 20 de junio / Prof. Charo Montiel- Tai Chi / Del 21 al 30 de junio / Prof. Nancy Lara
- Estimulación Cognitiva /Del 01 al 10 de julio / Prof. María Baigorria
- Canto / Del 11 al 20 de julio / Prof. Silvina González
- Manejo de Celulares / 21 al 30 de julio / Prof. Francisco Miceo
Las clases se subirán a la página web del Departamento www.fcedu.uner.edu.ar/medianayterceraedad/ el día establecido como inicio, y se la distribuirá además a través de correo electrónico y la aplicación whatsapp entre los estudiantes del Departamento.
En el caso de los ámbitos vinculados al Ministerio de Desarrollo Social, se hará lo propio en cinco regiones de la provincia. Para ello, ya se identificaron referentes de cada uno de los ámbitos involucrados para que, junto a los docentes, traccionen y faciliten lo necesario.
Cada propuesta dispone de una estructura en los distintos lenguajes, y prevé instancias de trabajos individuales y grupales. En el caso de estas últimas instancias, se requerirá solo confirmar participación a través de los mecanismos que cada MicroPropuesta establezca.
